Cuentos para trabajar la diversidad en infantil

Chrysanth

Explorar el mundo con mi familia es una forma de celebrar la diversidad. Somos una familia canadiense, china y antillana con tradiciones y celebraciones únicas. Viajar es una de las formas en que nuestros hijos aprenden sobre las diferencias y similitudes entre culturas y personas.

Cuando conocemos a otras familias durante nuestros viajes, les preguntamos por sus platos favoritos, lo que les gusta hacer fuera del trabajo/la escuela, cómo celebran ciertas fiestas y cómo decir frases comunes en su idioma nativo.

Viajar con niños pequeños no siempre es posible con nuestras apretadas agendas, pero estamos agradecidos de que esta celebración de las diferentes culturas continúe en nuestra comunidad y en la escuela de nuestros hijos. La lectura y los libros desempeñan un papel muy importante a la hora de enseñarles la diversidad y, a menudo, continúa la conversación sobre lo que hemos aprendido durante nuestros viajes.

Este colorido libro es una forma fácil de explicar a mis hijos cómo y por qué sus abuelos dejaron sus países de origen para empezar una nueva vida en Canadá. All the Way to America, de Dan Yaccarino, es un libro maravilloso para los niños de preescolar y posteriores.

Historias cortas sobre la diversidad cultural

Como soy la mitad de una pareja interracial, este día me toca de cerca. Mi mujer es una doctora nigeriana y, desde que nos casamos el año pasado, ha habido muchos momentos en los que me he visto obligado a replantearme mis propios prejuicios y a aprender sobre mis propios privilegios, no sólo como marido blanco de una mujer negra, sino también como profesor blanco de alumnos negros y como futuro padre de hijos negros.

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La primera vez que vi una familia interracial retratada en algún medio de comunicación fue durante mi primer año de docencia en 2019, cuando encontré un ejemplar destartalado de Black is brown is tan, de Arnold Adoff, publicado en 1973. Me aficioné al libro al instante por su cariñoso retrato de una familia interracial.

Como profesora de preescolar, todos los años enseño una unidad sobre las familias, y aunque me alegraba ver mi propia realidad reflejada en un libro, también sé que hay muchas familias que son ignoradas con demasiada frecuencia en los libros ilustrados. ¿Cuándo fue la última vez que abrió un libro para niños que retratara a una familia egipcia-americana feliz y cariñosa? ¿Una familia cheyenne moderna? ¿Una familia con un miembro de género no binario? ¿Una familia con un progenitor trans? Una familia con dos madres? Por desgracia, una encuesta de 2018 sobre la literatura infantil descubrió que un número desproporcionado de libros para niños sigue presentando protagonistas blancos, y la propia industria editorial también muestra una sorprendente falta de diversidad.

Bebé antirracista

Nuestras primeras percepciones del mundo y de sus culturas están formadas por los libros que leemos y es esencial que los niños vean un verdadero reflejo de nuestra sociedad en la literatura que se les recomienda y se pone a su disposición. La ausencia de una gama inclusiva de modelos o personajes en nuestros libros corre el riesgo de disuadir a los niños de entornos minoritarios de la alegría y el enriquecimiento que puede aportar el amor por la lectura.

Reflecting Realities, realizado por el CLPE, fue el primer estudio del Reino Unido que analizó la diversidad en la literatura infantil, examinando las obras publicadas de 2017 y 2018 y analizando el número de personajes negros o de minorías étnicas que aparecen. El estudio de 2017, financiado por el Consejo de las Artes, concluyó que solo el 1% de los libros infantiles tienen un personaje principal de una minoría étnica y solo el 4% presentaba algún personaje de minorías étnicas. El 10% de los libros que sí presentaban personajes de una minoría étnica contenían temas de «justicia social», como la inmigración, el acoso escolar y el racismo. Y solo un libro infantil publicado en 2017 se definió como comedia.

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Está bien ser diferente

Al revisar su plan de estudios (ya sea como profesor o como distrito), la revisión debe incluir el examen de los libros y textos que se están utilizando. La revisión también debe incluir cómo se están implementando y quién está representado en ellos. Consulte los siguientes recursos (así como la página de revisión y reflexión sobre el plan de estudios) para encontrar formas de revisar el plan de estudios del distrito y del aula y de reflexionar sobre lo que se está enseñando:

Esta página web es una colección de recursos para apoyar a los educadores que buscan libros diversos para usar en su aula y para que los distritos los usen como parte de su revisión curricular para ayudar a asegurar que haya diversidad, equidad e inclusión para todos los estudiantes.

Cooperative Children’s Book Center – El Cooperative Children’s Book Center (CCBC) es un lugar de encuentro único y vital para los libros, las ideas y la experiencia en el campo de la literatura infantil y juvenil. El CCBC es una biblioteca de examen, estudio e investigación que no circula para los bibliotecarios escolares y públicos de Wisconsin, los profesores, los proveedores de atención a la primera infancia, los estudiantes universitarios y otras personas interesadas en la literatura infantil y juvenil. El CCBC forma parte de la Facultad de Educación de la Universidad de Wisconsin-Madison y recibe apoyo adicional del Departamento de Instrucción Pública de Wisconsin.

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