¿qué es homofobia para niños?

adoctrinamiento: una historia de homofobia en las escuelas

La sexualidad y la orientación sexual tienen que ver con quién se siente atraído física y emocionalmente. Puede ser una atracción romántica o emocional, o ambas. A medida que los niños y jóvenes crecen, es natural que desarrollen y expresen su sexualidad de forma saludable. Por ejemplo, los adolescentes de más edad pueden empezar a tener citas o relaciones, mientras que los niños más pequeños pueden mostrar curiosidad por el sexo o por los cambios que se producen durante la pubertad. Muchos jóvenes también se sienten inseguros sobre su sexualidad o sobre quién les atrae, o descubren que su sexualidad cambia con el tiempo. Hay muchos tipos diferentes de sexualidad u orientación sexual, y los jóvenes pueden utilizar diferentes términos para describir cómo se sienten. LGBTQ+ son las siglas de lesbiana, gay, bisexual, transexual, queer o questioning, entre otras. Aunque la gente suele confundirlos, es importante recordar que la identidad de género es diferente de la sexualidad.

Salir del armario es cuando un niño o joven cuenta a otras personas su sexualidad u orientación sexual. Los jóvenes pueden sentirse cómodos haciendo esto de diferentes maneras y a diferentes edades. Los jóvenes LBGTQ+ que deciden salir del armario suelen tener que hacerlo varias veces con diferentes personas, lo que puede ser estresante para ellos.

hablar con los niños sobre la homofobia

Si eres víctima de este tipo de acoso, tienes que decírselo a tus padres y denunciarlo a un profesor. Lleva un diario de los comentarios o comportamientos. Si te sientes incapaz de hablar con tus padres o con un profesor, quizás puedas dirigirte a otro adulto en el que confíes para que te ayude. Con suerte, si tienes buenos amigos, ellos también podrán apoyarte para que dejes de hacerlo.

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En muchos casos, las personas que se meten contigo están proyectando sus prejuicios en los demás. También es posible que oigan comentarios homófobos de otras personas que tienen actitudes anticuadas y creen que es aceptable actuar de esta manera cuando claramente no lo es. Esto puede mostrar a menudo su ignorancia y su mentalidad cerrada.

pongámonos serios – homofobia: queer kid stuff #5

Déjalo fuera. Desarrollando la práctica del bullying antihomofóbico en las escuelasAño de publicación: 2008InglésFormato: pdf (7.5 MiB)Editorial: Save the ChildrenVer y descargarSave the Children se asoció con The Rainbow Project y Youthnet para producir este recurso informativo, orientado a ayudar a cambiar actitudes y comportamientos dentro de la comunidad escolar. Leave it Out propone que se puede lograr un cambio real y positivo afrontando el problema del acoso homófobo y recomienda revisar las políticas escolares para identificar específicamente el tema del acoso homófobo dentro de la política antiacoso de la escuela. De este modo, las escuelas experimentarán una reducción del uso del lenguaje homófobo y del comportamiento de acoso, y crearán un entorno más seguro para todos los jóvenes. Leave It Out se basa en los recursos de apoyo al acoso escolar «universales» existentes, como «Focus on Bullying» de Save the Children. Anima a los consejos de administración, los directores, los profesores, el personal de apoyo y los alumnos a asumir la responsabilidad colectiva de los cambios tan necesarios en las actitudes y los comportamientos dentro de la comunidad escolar.

educación lgbtqi+ para niños | pop’n’olly | olly pike

La homofobia, la bifobia y la transfobia, al igual que cualquier otra forma de discriminación, deben abordarse mediante un enfoque escolar integral. Las escuelas deben proporcionar un entorno seguro para todos los alumnos, independientemente de su orientación sexual.

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La Educación Personal, Social y Sanitaria (PSHE) y la Ciudadanía deben dar a los niños y jóvenes la oportunidad de discutir la diversidad y la diferencia, y las sesiones de RSE deben permitir a los jóvenes discutir diferentes tipos de relaciones y explorar sus actitudes.  Las orientaciones gubernamentales sobre la educación sexual (DfEE 2000) establecen claramente que «los profesores deben ser capaces de tratar con honestidad y sensibilidad la orientación sexual, responder a las preguntas adecuadas y ofrecer apoyo».

Las nuevas orientaciones del Gobierno establecen que el contenido LGBT debe ser integral en todos los programas de estudio, no una lección independiente. La orientación también establece que las escuelas deben garantizar que toda su enseñanza es sensible y apropiada para la edad en el enfoque y el contenido. La enseñanza de la RSE con referencia a la ley es también un principio clave de la orientación.

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