¿qué es la diversidad en ciencias naturales?
diversidad en la enseñanza de las ciencias
A raíz de la reacción mundial a la muerte de George Floyd, un hombre negro desarmado, en Minneapolis (Minnesota) en mayo, las universidades, los departamentos y los miembros del profesorado emitieron rápidamente declaraciones y políticas que destacaban su compromiso con la diversidad y la equidad en el mundo académico. Las conversaciones sobre cómo crear un entorno de investigación más equitativo estallaron en las redes sociales, y los datos sobre la falta de diversidad en el mundo académico se pusieron de manifiesto: en Estados Unidos, por ejemplo, el 13% de la población es negra, pero los investigadores negros sólo representan el 6% de los puestos de profesorado en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Según el Centro de Investigación Pew de Washington DC, el 62% de los empleados negros de STEM en Estados Unidos dicen haber sufrido discriminación racial o étnica en el trabajo, y el 57% dicen que sus lugares de trabajo no prestan suficiente atención a la diversidad racial y étnica.
Más recientemente, los científicos negros de Brasil se enfrentan a más interrupciones durante el brote de coronavirus que sus homólogos blancos (véase «Plazos durante el coronavirus»), y las mujeres lo están pasando peor que los hombres, en gran parte debido a las responsabilidades del cuidado de los niños6.Los científicos de color también realizan más trabajo de diversidad no compensado en el campus que sus colegas blancos7. «Mientras nuestros compañeros blancos se dedican a la ciencia, a leer artículos y a ponerse al día, nosotros ayudamos a nuestros compañeros a superar las microagresiones; se nos trata de forma simbólica en folletos y volantes», dice Fortis Santiago. «El hecho de que la gente no esté dispuesta a dedicar tiempo al cambio nos muestra que seguimos esperando que las personas minoritarias y marginadas cambien un sistema que las oprime». Con una mayor conciencia de la desigualdad en el mundo académico, los miembros del profesorado están evaluando sus responsabilidades para fomentar laboratorios de investigación diversos, abiertos e inclusivos. En junio, Bala Chaudhary, ecologista de la Universidad DePaul de Chicago (Illinois), describió los errores más comunes que cometen los científicos cuando empiezan a hablar de equidad en STEM, y dio consejos sobre cómo construir laboratorios antirracistas8.
por qué es importante la diversidad en la ciencia
En el primer episodio de la serie de podcasts «Working Scientist» de Nature, con voces de la red del ISC, Marnie Chesterton entrevista a la directora general del ISC, Heide Hackmann, y al profesor de Humanidades y Teoría Crítica y de Estudios Africanos de la Universidad de Brown, Anthony Bogues, sobre por qué la diversidad es tan importante para la ciencia, y qué hace el ISC para combatir la discriminación sistémica y ampliar la inclusión.
Heide Hackmann: Bueno, creo que es importante decir que la ciencia siempre ha sido importante, pero nunca más que ahora, cuando la humanidad se enfrenta a los problemas de vivir de forma sostenible, equitativa y, por supuesto, segura en el planeta Tierra.
Heide Hackmann: Como voz global de la ciencia, pretendemos ser un aliado de la comunidad científica y un defensor del valor de la ciencia en la escena mundial. Dada la complejidad de los problemas mundiales a los que nos enfrentamos, tenemos que asegurarnos de que nuestra ciencia sea lo más sólida posible. Y eso significa que debe ser rigurosa y pertinente, que responda a las necesidades e intereses de las distintas comunidades de todo el mundo y que esté preparada para el futuro. ¿Cómo podemos reforzar nuestra ciencia? Una forma esencial es asegurarnos de que incluya las perspectivas, los puntos de vista, las ideas, el talento, las voces, si se quiere, de todos los científicos. Para que la ciencia responda a las demandas globales de hoy, necesitamos aprovechar todo el conocimiento potencial disponible en el mundo, necesitamos tener a mano un fideicomiso de conocimiento global que sea inclusivo y diverso. Y por eso la diversidad es tan importante. En el contexto actual.
diversidad en el stem
La Facultad de Ciencias Naturales pretende ser un lugar acogedor para la ciencia para todos sus estudiantes, científicos y personal. Nuestras disciplinas académicas en ciencia, matemáticas y tecnología requieren muchas perspectivas y antecedentes para lograr la excelencia por la que somos conocidos.
Promover la excelencia y la inclusión en esta comunidad significa trabajar para desarrollar los líderes del mañana en ciencia, tecnología, matemáticas y el mundo a partir de una base de personas que reflejan las muchas etnias, religiones e identidades de ese mundo. Somos un hogar acogedor, lleno de ricas oportunidades académicas y de investigación, donde un comienzo en la Ciencia de Texas conduce a un descubrimiento que cambia el mundo.
La diversidad, la equidad y la inclusión son la clave de nuestro marco de acción en toda la universidad. Trabajamos para promover una comunidad diversa, equitativa, inclusiva y amigable, con excelencia y éxito para todos en nuestra comunidad de Texas Science. Haz clic en los botones de abajo para saber más sobre el trabajo y los recursos de diversidad, equidad e inclusión.
qué es la ciencia de la diversidad
Impulsar la contratación y la participación en la ciencia de algunos grupos infrarrepresentados es difícil. Las estadísticas de la Fundación Nacional de la Ciencia de EE.UU. muestran que la representación de los grupos étnicos minoritarios en las ciencias tendría que duplicarse con creces para igualar la proporción general de estos grupos en la población estadounidense. Algunas de ellas exigen un esfuerzo para llegar a las comunidades infrarrepresentadas, para animar a los adolescentes que de otro modo no considerarían la ciencia como una opción. Incluso la redacción de los anuncios de empleo puede desanimar a la gente: los candidatos de algunos orígenes pueden considerarse menos «destacados» o «excelentes», por lo que es posible que ni siquiera se presenten. Sin embargo, los esfuerzos en materia de diversidad no deben detenerse cuando la gente entra por la puerta. Retener es tan importante como reclutar: la tutoría y el apoyo son esenciales para todos los jóvenes científicos, y especialmente para aquellos que han sido marginados por la cultura académica. Más instituciones y financiadores deberían buscar, destacar y apoyar tanto las acciones como a los individuos.
