¿qué es la equidad de género en la adolescencia?
La identidad de género en la adolescencia
Los conjuntos de datos producidos y analizados durante este estudio están disponibles aquí: SN 8597 – Género y adolescencia: Global Evidence: Ethiopia Baseline, 2017-2018https://beta.ukdataservice.ac.uk/datacatalogue/studies/study?id=8597
Se obtuvo la autorización ética para esta investigación del Overseas Development Institute, Reino Unido; la Universidad George Washington, Estados Unidos; y la Universidad de Addis Abeba, Etiopía. Se obtuvo el consentimiento informado de todos los participantes en la investigación.
Int J Equity Health 19, 97 (2020). https://doi.org/10.1186/s12939-020-01214-3Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
Igualdad de género
El plan de estudios de GEMs ha demostrado que aumenta las actitudes de igualdad de género y disminuye la tolerancia de los estudiantes a los comportamientos violentos. Dado que más de una de cada tres mujeres en el mundo sufre violencia de pareja o violencia sexual por parte de alguien que no es su pareja en algún momento de su vida, estos cambios de actitud son esenciales.
El plan de estudios de GEMS, dirigido a niños de 12 a 14 años, incluye 24 sesiones en el aula sobre género, violencia y cambios corporales, relaciones, emociones, comunicación y resolución de conflictos. Utilizando actividades extracurriculares, juegos de rol y juegos, GEMS comienza cuando los estudiantes entran en el sexto grado y sigue a los estudiantes durante dos años.
GEMS se aplicó en escuelas públicas de Goa, Kota y Mumbai con distintos enfoques. En Goa y Kota, se integró en el plan de estudios en curso, mientras que en Bombay se aplicó como proyecto independiente en 45 escuelas.
La fase piloto en Mumbai demostró el potencial de GEMS para involucrar a los jóvenes adolescentes en cuestiones de género y violencia y lograr un cambio de actitud para apoyar normas equitativas. Las variables de resultados que demuestran el mayor cambio se agrupan en torno a los roles apropiados para mujeres y hombres y niñas y niños. Otros cambios clave de actitud y comportamiento son un mayor apoyo a una edad más avanzada para el matrimonio de las niñas, una mayor participación de los hombres en las tareas domésticas, una mayor oposición a la discriminación de género y una mejor reacción a la violencia.
Ejemplos de desigualdades de género
El enfoque de la administración Biden en los derechos humanos como prioridad de la política exterior es un primer paso prometedor. Y el capítulo de Biden sobre la igualdad de género en su estrategia de política exterior despierta la esperanza tras una serie de tendencias preocupantes en el liderazgo de Estados Unidos.
Pero Biden debe ir más allá de sus promesas de campaña y dar prioridad a la inclusión de las adolescentes en la toma de decisiones de la política exterior estadounidense. Estas acciones podrían corregir los desequilibrios de poder que han perpetuado las normas de género perjudiciales, afectando negativamente a las vidas de las adolescentes en todo el mundo y socavando nuestros valores democráticos.
Las adolescentes son actores esenciales en la promoción de los derechos humanos para ellas mismas y para los demás. Cuando sus experiencias y soluciones se tienen en cuenta en la toma de decisiones, las políticas resultantes tienden a ser más eficaces y a responder a sus necesidades. Sin embargo, es difícil que las niñas participen en los procesos cívicos y políticos cuando sus perspectivas no se tienen en cuenta en sus comunidades. Los desafíos desproporcionados a los que se enfrentan las niñas son una señal de que en demasiados lugares del mundo las políticas públicas les fallan. Y a menos que se escuchen sus voces, es probable que esta tendencia continúe.
Ensayo sobre la desigualdad de género
«Si mi comunidad tuviera igualdad de género», dice Sonu, de 16 años, «se transformaría». Sin nuestra ayuda, las cinco hermanas mayores de Sonu se vieron obligadas a dejar la escuela y casarse jóvenes, y ella espera mucho más.
Todos los niños y niñas merecen las mismas oportunidades de sobrevivir y prosperar. Como principal experto en infancia, Save the Children lleva más de 100 años defendiendo la igualdad de derechos para todos los niños; de hecho, inventamos el concepto. Hoy en día, somos los principales defensores de los derechos humanos de los 2.200 millones de niñas y niños del mundo.
Sin embargo, la discriminación de género, que comienza en la infancia, sigue robando a los niños su niñez y limitando sus oportunidades, afectando desproporcionadamente a las niñas del mundo. Las niñas tienen muchas más probabilidades de que se les nieguen sus derechos, de que se les impida ir a la escuela, de que se les obligue a casarse y de que se les someta a la violencia; su voz se infravalora, si es que se escucha. Este ataque a la infancia también priva a las naciones de la energía y el talento que necesitan para progresar.
La igualdad de género es un derecho humano fundamental y ese derecho se ve violado por la discriminación de género. La disparidad de género empieza en la infancia y ahora mismo está limitando el potencial de los niños de todo el mundo a lo largo de su vida, afectando de forma desproporcionada a las niñas.
