¿qué es la perspectiva de género ejemplos?

la perspectiva de género en la educación

La perspectiva de género se centra especialmente en las diferencias de estatus y poder basadas en el género, y considera cómo esa discriminación determina las necesidades inmediatas, así como los intereses a largo plazo, de mujeres y hombres.

En un contexto político, la adopción de una perspectiva de género es una estrategia para hacer que las preocupaciones y experiencias de las mujeres y de los hombres sean una dimensión integral del diseño, la aplicación, el seguimiento y la evaluación de las políticas y los programas en todas las esferas políticas, económicas y sociales, de modo que las mujeres y los hombres se beneficien por igual y no se perpetúe la desigualdad.

perspectiva de género wikipedia

La psicología de la salud laboral promueve la prevención de riesgos laborales interviniendo tanto en la organización como en la persona, pero también en la interfaz trabajo-familia. Busca la bondad de ajuste entre estas dimensiones para reducir los riesgos psicosociales sobre la salud laboral y simultáneamente mejorar la eficacia organizativa. El efecto de los estresores psicosociales en el trabajo no se queda en la esfera laboral, ya que se extiende también a la vida personal. Esta permeabilidad entre los ámbitos familiar y laboral ha producido que el conflicto trabajo-familia (CFT) sea uno de los riesgos psicosociales que más atención ha recibido durante los últimos años (Eby et al., 2005; Ammons y Kelly, 2015; French et al., 2017; Lapierre et al., 2017; Wayne et al., 2017; Carvalho et al., 2018). El WFC afecta negativamente tanto a la salud como a la vida en general, como el rendimiento y la satisfacción laboral dentro del contexto organizacional, pero también aumenta las tasas de conflicto y disminuye la satisfacción familiar. Desde esta perspectiva, y en un contexto de sociedad más tecnológica y digitalizada, la igualdad de género en el trabajo es una cuestión de suma importancia, que debe comenzar con una igualdad de género en el hogar. El objetivo de este estudio es comprobar si la desigual implicación en las tareas domésticas entre hombres y mujeres se asocia a un mayor CFM en las mujeres, y explicarlo en términos que integren los conocimientos de los estudios de género.

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cuál es su perspectiva sobre la igualdad de género

Además, ONU-Derechos Humanos informa anualmente al Plan de Acción para todo el sistema de las Naciones Unidas sobre la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer (UN-SWAP).  Este marco de todo el sistema de las Naciones Unidas mejora la rendición de cuentas y mide los avances hacia la consecución de la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. Incluye 17 indicadores de rendimiento que establecen un entendimiento común de lo que significa lograr la igualdad de género, y un método común para trabajar hacia ella.Nuestra oficina también se esfuerza por crear conciencia sobre el sesgo inconsciente en los procesos de contratación que puede impedir la paridad y una mayor diversidad. El 2 de junio de 2017 se lanzó un vídeo sobre el sesgo inconsciente en la contratación junto con la Unidad de Coordinación de Género de la Agencia de la ONU para las Migraciones. Creamos un curso de formación gratuito sobre integración de género, disponible para el personal y el público en general: Programa de Acreditación de GéneroComo

Campeona Internacional de Género, la Alta Comisionada Michele Bachelet se comprometió a poner en marcha un «programa de acreditación de género» para reforzar la capacidad de nuestras oficinas en los países para integrar el género en la promoción y el trabajo programático. El programa también tiene como objetivo garantizar la implicación y participación significativas de mujeres jóvenes de diversos orígenes en los programas e iniciativas dirigidos por nuestra Oficina a nivel mundial, regional y nacional. Con carácter experimental en 2019 y puesto en marcha en 2020, el programa de derechos humanos de la ONU

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la perspectiva de género en la literatura

Las opiniones expresadas son las del autor o autores y no representan necesariamente las del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo. La mención de un nombre de propiedad no constituye una aprobación del producto y se da sólo a título informativo. Existe una edición en microficha.

El debate sobre el desarrollo ha avanzado considerablemente desde la Primera Década del Desarrollo de las Naciones Unidas en la década de 1960, que hizo hincapié en el crecimiento económico y el enfoque de «goteo» como clave para reducir la pobreza. Uno de los avances notables en el debate ha sido el paso a considerar la igualdad de género como un elemento clave del desarrollo. Las preocupaciones de las mujeres se integraron por primera vez en la agenda del desarrollo en la década de 1970. La decepción por el enfoque de «goteo» allanó el camino para la adopción de la estrategia de necesidades básicas, que se centró en aumentar la participación y los beneficios del proceso de desarrollo para los pobres, así como en reconocer las necesidades y contribuciones de las mujeres a la sociedad. Las activistas expusieron los problemas de las mujeres en foros nacionales e internacionales. A raíz de estos acontecimientos, el movimiento de las mujeres en el desarrollo respaldó la mejora de la conciencia y las capacidades de las mujeres, con el fin de permitirles examinar su situación y actuar para corregir sus posiciones de desventaja. El movimiento también afirmó que dar a las mujeres un mayor acceso a los recursos contribuiría a un proceso de desarrollo equitativo y eficiente.

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